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  为深化教科研融合、提升教学创新能力，12月30日下午，新能源汽车技术教研室在博学馆510室开展“科研赋能教学，课题驱动创新”主题教研活动，活动由教研室主任陈权主持，教研室全体教师参会。

  本次活动围绕教研室教科研工作进行，总结2025年教科研工作完成期刊，规划2026年科研工作申报与开展，会议按照“总结-分享-部署”三阶段有序推进：

  第一阶段，复盘沉淀，锚定方向。陈权老师梳理了教研室2025年教科研工作成果，从课题立项、论文发表、教学成果转化等维度总结经验，同时明确了当前在“科研反哺教学”衔接上的优化空间，为后续工作找准切入点。

  第二阶段，经验共享，赋能成长。李阳博士以“教科研课题申报的逻辑与实践”为主题展开分享，结合自身申报经历，从选题方向、论证框架、材料打磨等方面拆解关键要点，同时针对新能源汽车领域的课题热点与申报雷区进行案例解析，为教师们提供了可借鉴的实操方法。

  第三阶段，规划布局，聚力前行。结合2025年工作基础与学科发展趋势，教研室明确了2026年教科研重点：聚焦新能源汽车及智能网联汽车核心技术，依托“智能网联汽车人机协同控制”工程研究中心，培育1-2项高质量课题，撰写高质量文章，推动科研成果向教学资源转化。

  本次活动既总结了教科研工作的阶段性成果，也为教师搭建了经验交流的平台，进一步凝聚了“以科研促教学、以课题育创新”的共识，助力教研室教科研工作与教学实践的深度融合。